教育培训：右脑蕴藏着几种非一般的能力

教育培训：右脑蕴藏着几种非一般的能力，据研究，人们通常使用的是左脑。导师提出，应当提倡在少岁到三岁的关键期开发孩子的右脑，这有助于提高整个大脑的协调能力，并能够促进思维发展。

教育培训研究表明，经过右脑开发的孩子接受能力强，学习过程也变得简单愉快。据导师介绍，右脑蕴藏着几种非一般的能力。

教育培训右脑有优异的记忆力

导师认为，左脑的记忆属于“质量不佳”的记忆，会立刻将已经记住的东西忘掉。右脑的记忆力则是照片式的记忆，或可以称为完全记忆，是优异的记忆力，可以将看过或听过的东西完全地记录下来。

按照导师的说法，通常孩子只能运用左脑记忆力，如果左脑的记忆力不好，孩子的成绩会表现出不理想。而右脑的听读能力一旦被发掘，孩子在学习中就能够快速阅读和记忆，这自然有助于提高学习效率和学习成绩。

右脑有瞬间计算能力

如今很多孩子文科成绩很为好，数学成绩却不尽如人意，家长急于寻找老师补习功课，却给孩子带来不少的压力。

从幼儿时期进行专职右脑训练是解决这一问题的捷径。导师强调：“右脑的瞬间计算能力不是一种特异功能，而是所有孩子生来就具有的一种能力。”一般人在计算时，使用的是左脑，而与左脑有意识的计算能力不同，右脑的计算能力是一种很高速、自动进行的计算能力，如果从幼儿期开发孩子的右脑，以后学起数理来，就会简单很多。

右脑学习外语的能力更高

导师还提到，左脑属于意识大脑，而右脑属于无意识的大脑，它能主动发现信息中的规则从而加以吸收。人们之所以具有学习语言的能力，就是因为有右脑的快速大量记忆技能和快速自动处理机能的存在。

导师认为4岁以前是开发右脑的关键期，也是发育旺盛的时期。你会发现，这个年龄段里的儿童虽然不学习语法，却能够在听到的语言中发现规律，从而自由说出话来，这都归功于右脑的记忆机能和自动处理机能。而成人已错过右脑学习的关键期，他们的左脑长期居于主导地位，擅长学习外语的右脑没有受到专职方法的刺激未发挥出作用，这就难以学好外语。